Forum des élèves de la méthode Colin

Bonjour,

Je ne sais pas si "C'est la vie", mais le Répertoire 2 c'est pas vraiment l'autoroute des vacances...

Voici le lien de la vidéo vers mon blog :
http://iphotozoom.com/2018/11/15/cest-la-vie/

>>>aujourd'hui gros problèmes d'accès au serveur, ce qui est rare. Si ça ne passe pas ça le fera demain.


S'il y a un problème de lecture, n'hésitez pas à me le faire remonter.
Tous vos conseils sont les bienvenus.

Bonne continuation à tous.


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Le lien de mon Blog ci-dessous.

Je suis admiratif de la régularité du tempo. Bravo.
Tu as probablement raison, dans cette étape de notre apprentissage c'est primordial. En série 2, nous sommes encore dans l'acquisition, je ne suis pas certain que nous soyons déjà en capacité d'"interpréter".
Je me rends compte qu'à vouloir faire quelques nuances, je ne fait que tordre le tempo et ça n'apporte rien à la pièce au final.
Quand j'écoute Gaelle, Lyne, les autres blogs - que j'écoute régulièrement et dont je m'excuse d'avoir oublié les noms... mais ils/elles se reconnaitront, - leur régularité / leur tempo embelli la pièce.
Je ne sais pas si ce que je dis est compréhensible, peut-être que je parle pour ne rien dire... parfois/souvent c'est ainsi... "c'est la vie"...

Hello, Lkipass,

Je ne suis pas vraiment sûr d'être tip top sur le tempo mais je sais que pour moi c'est le plus important pour l'instant dans tous les exercices que nous avons.
Je ne peux pas me passer du métronome et c'est vrai que je n'en suis pas du tout à chercher à interpréter.
Ça viendra plus tard je pense.
Si tu joues avec d'autres musiciens, la 1 ère chose qu'on te demande c'est d'être "en place"

On n' en est pas encore là !
Bon courage.

Merci Philéas2K pour ce retour, c'est très clair. Je partage ton avis.
Je viens de retravailler/rejouer, entre autres, "c'est la vie" après avoir écouté ta vidéo.
J'ai fait en sorte d'être dans le tempo (mais inférieur à 176 !!), de jouer le plus régulièrement possible, que MG et MD soient bien synchro (que ça sonne juste).
Très bonne continuation.